Xornada Formativa Intensiva
OCIO E DIVERSIDADE: Introdución ao acompañamento inclusivo.
Lugar: Centro de Formación da Escola de Tempo Libre Illas Atlánticas. Lugar do Touro, 1. 15960 Ribeira (A Coruña).
Datas: 14 e 21 de xuño de 2025.
Horario: De 09 a 14 h e de 16 a 21 h.
Persoas destinatarias: preferentemente monitores e monitoras de tempo libre ou persoas interesadas en iniciarse no acompañamento inclusivo no lecer con persoas con diversidade funcional e/ou neurodiverxencia.
Metodoloxía: vivencial, teórico-práctica, participativa. Inclúe explicacións breves, dinámicas, traballo en grupo, casos reais e deseño de actividades polo propio alumnado.
Imparte: Nancy Silva Pérez, Terapeuta Gestalt e técnica en inclusión social, con máis de 15 anos de experiencia no ámbito social. O seu traballo céntrase no acompañamento e apoio a persoas en diferentes etapas e situacións, facilitando espazos de escoita e reflexión para promover o benestar emocional.
Organiza: Escola Oficial de Tempo Libre Illas Atlánticas de Golfiño Xestión de Ocio.
Prezo: 50 € participante.
Máis información e inscricións:
Escola Illas Atlánticas.
Tel: 630 065 790 – 630 065 890
Mail: info@xestiondeocio.com
OBXECTIVOS XERAIS
Comprender as características principais da diversidade funcional
e a súa vivencia real
Detectar as barreiras e comprender a accesibilidade desde un
enfoque práctico
Desenvolver ideas e recursos para deseñar actividades
adaptadas e respectuosas
Adquirir criterios éticos e básicos para o acompañamento no
lecer
SÁBADO 14 de xuño – Comprender para acompañar: diversidade,
barreiras e mirada inclusiva
10 horas
CONTIDOS
Modelo social vs modelo médico da discapacidade
Tipos de diversidade funcional:
- Discapacidade intelectual (DI)
- Trastorno do Espectro Autista (TEA)
- TDAH
- Discapacidade sensorial (auditiva, visual)
- Discapacidade física e múltipla
Introdución ás NEAE e á realidade en contextos de lecer
Barreiras: físicas, sensoriais, cognitivas, sociais, emocionais
Accesibilidade universal: que é e como se aplica Regulación emocional e necesidades sensoriais
Dinámica vivencial: “Vivir unha barreira”
Comunicación accesible: anticipación, pictogramas, linguaxe clara
O papel do monitor/a: presenza, respecto e límites
Ética no acompañamento: privacidade, mirada horizontal, sostibilidade
Obxectivo: comprender quen é a persoa que acompañamos, como vive e que podemos facer para facilitar a súa participación.
SÁBADO 21 de xuño – Deseñar e acompañar: actividades adaptadas e mirada profesional
10 horas
CONTIDOS
Que é unha actividade inclusiva e que non o é
Tipos de actividades: xogos, expresión, sensoriais, artísticas
Adaptar por capacidades, non por discapacidades
Apoiar sen anular: fomentar a autonomía
Grupos heteroxéneos: como acompañar sen separar
Deseño sinxelo de actividades adaptadas
Materiais accesibles: prácticos, económicos e creativos
Dinámica en grupos: creación dunha actividade inclusiva Presentación e revisión con feedback
Peche vivencial: que me levo, que aplicaría, que me cambia
Obxectivo: que cada persoa saia con ideas claras, prácticas e unha mirada ética e inclusiva para aplicar de forma inmediata.
OUTROS DETALLES
Hai pausas e espazos de integración emocional e corporal
Recomendamos roupa cómoda, caderno de notas e disposición a participar activamente
“Un lecer realmente inclusivo non é un lugar. É unha actitude que se constrúe paso a paso, xunto a outras persoas.”
